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為確保培訓(xùn)順利開(kāi)展，集團(tuán)總經(jīng)理質(zhì)量助理朱海平親自牽頭，與多家專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了多輪溝通與綜合評(píng)估，從師資實(shí)力、課程適配性、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等維度嚴(yán)格篩選，最終確定邀請(qǐng)與集團(tuán)有過(guò)合作且較為熟悉的強(qiáng)思劉老師擔(dān)任講師。劉老師擁有豐富的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與深厚的理論功底，為培訓(xùn)質(zhì)量提供了有力保障。
培訓(xùn)伊始，劉老師以典型質(zhì)量問(wèn)題案例為切入點(diǎn)，打破傳統(tǒng)單向授課模式。參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合崗位實(shí)際踴躍交流，從生產(chǎn)流程、工藝執(zhí)行、過(guò)程管控、異常處置等角度精準(zhǔn)剖析隱患，在思想碰撞中深化問(wèn)題認(rèn)知，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，營(yíng)造出務(wù)實(shí)研討的良好氛圍。
理論教學(xué)環(huán)節(jié)，劉老師由淺入深，首先系統(tǒng)講解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心理念，幫助學(xué)員統(tǒng)一思想、明晰標(biāo)準(zhǔn)，筑牢理論根基。隨后，緊密結(jié)合各工廠生產(chǎn)實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)員拆解真實(shí)案例，通過(guò)實(shí)操演練引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管控中的薄弱環(huán)節(jié)，深入思考問(wèn)題根源，真正實(shí)現(xiàn)“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。
完成理論夯實(shí)與案例剖析后，培訓(xùn)進(jìn)入體系化搭建與技能深化階段。劉老師帶領(lǐng)學(xué)員共同梳理各工廠及產(chǎn)線高頻發(fā)生的典型質(zhì)量問(wèn)題，幫助大家統(tǒng)一問(wèn)題預(yù)防邏輯，明確閉環(huán)管控方向。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)傳授7步鉆石法、8D問(wèn)題解決法、QC七大手法等實(shí)用工具，幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)化、可落地的質(zhì)量改善技能。
搭配多個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例，現(xiàn)場(chǎng)演示如何運(yùn)用所學(xué)技能進(jìn)行問(wèn)題分析、根因定位、對(duì)策制定與效果驗(yàn)證，有效加深學(xué)員對(duì)知識(shí)技能的理解，切實(shí)提升實(shí)際應(yīng)用與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。學(xué)員們紛紛表示，這種“邊學(xué)邊練”的方式讓人印象深刻、收獲頗豐。
為期兩天的培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏緊湊。培訓(xùn)尾聲，通過(guò)知識(shí)測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并布置課后實(shí)踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)員實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)用”的轉(zhuǎn)變。最終共有33名參訓(xùn)學(xué)員順利通過(guò)測(cè)評(píng)，取得培訓(xùn)合格證書(shū)。
此次專項(xiàng)培訓(xùn)，有效提升了參訓(xùn)人員的理論水平與實(shí)操技能，強(qiáng)化了全員質(zhì)量意識(shí)與改善思維，為各工廠搭建了良好的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。下一步，集團(tuán)質(zhì)量中心將持續(xù)深化質(zhì)量管控體系建設(shè)，推動(dòng)所學(xué)技能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)落地見(jiàn)效，助力集團(tuán)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提升、生產(chǎn)管理持續(xù)優(yōu)化。
